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出自《红楼梦》第九十一回,《纵淫心宝蟾工设计,布疑阵宝玉妄谈禅》。从此男女之间信誓旦旦就开始用弱水三千只取一瓢的套话了。下一句是:沧海万顷,唯系一江潮 。意思:古人认为许多浅而急的河流不能用舟船而只能用皮筏过渡,是因为水嬴弱而不能载舟,因此把这样的河流称之为弱水。
这句的意思是:那么多的河流,我只需要舀这一瓢水足矣。沧海那么大,我只关注这一江的潮汐。暗指的意思就是兔子说的:我在世上这千千万人之中,只喜欢你一个。
溺水三千只取一瓢饮的下一句是沧海万顷唯系一江潮。这句话来源于中国古代文学作品《红楼梦》,意思是“世界上有那么多的人,而我心中只爱你一个”。它也可以被解读为,尽管有很多美好的东西,但人们只需要把握住自己真正需要的一样就足够了。
下局“沧海万顷,唯系一江潮”出自《红楼梦》,第九十一回里,贾宝玉曾经这样语带机锋地试图去化解林黛玉刚刚上来的醋劲。
1、钱塘江大潮是八月十八的原因有特殊地形、地球自转和离心作用、夏秋季节是钱塘江丰水期、月球和太阳的引潮力等等。特殊地形 钱塘江的特殊地形是造成这一现象的重要因素。钱塘江入海口是一个巨大的喇叭口形状,这使得海水涨潮时容易被推高,形成壮观的潮水。
2、钱塘潮发生的时间基本是在每年的农历八月十五到二十之间。拓展知识:钱塘潮是由于天体运动和地球自转的离心作用加上杭州湾钱塘江喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。
3、钱塘江天文大潮的原理:雄伟壮观的钱江潮成因除月、日引力影响外,还跟钱塘江口状似喇叭形有关。
4、日月引力一致,形成大潮。但到了农历八月中秋,由于地球绕太阳公转的位置处于椭圆形轨道的短轴上,日月离地球最近,吸引潮涨的能量也就最大,因此便形成一年一度的特大潮水。从9月17日开始至23日都将是大潮汛,尤以八月十八(9月21日)潮汐最为壮观,也是钱塘江观潮的最佳时间。
5、钱塘江大潮怎么形成的钱塘江入海口的海潮潮水足够大时海潮才会产生足够大的推力。长江的流量足够大。长江水一般每年8月份入海径流量最大,当长江水流量和长江口的海潮都足够大时,长江水就会和长江口海潮潮水产生对冲,对冲降低了长江水流入大海,后续不能流入大海的长江水只能向两边海岸前进。
1、写出了浪潮的声势浩大。“是浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》这篇文章。这句话运用了比喻的手法,具体而形象地写了在近处观察钱塘江大潮时,听到的声音和看到的景象,充分体出了大潮浩浩荡荡的气势。
2、C、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话用比喻的修辞手法写出了大浪发出的巨响和浩大的声势。
3、写出了千万匹战马奔跑的壮丽场景。这句话描绘了浪潮涌动的壮观场景,就像千万匹白色的战马齐头并进一样。表达了浪潮的力量、浩大的规模和勇往直前的气势。
4、“是浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来”出自《观潮》这篇文章。这句话运用了比喻的手法,具体而形象地写了在近处观察钱塘江大潮时,听到的声音和看到的景象,充分体出了大潮浩浩荡荡的气势。
指导思想: 《观潮》(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章。
学生默读课文,思考课文后面第2两个问题。 抄写词语。 第二课时 (一)导言 今天上《观潮》的第二节课,在上节课我们分了段,列举了提纲,哪位同学能上黑板前来板书? (二)讲读课文第一段 齐读第一段课文。
《观潮》教案 篇1 教学目标: 认知目标: 认真读课文,学习生字新词,了解钱塘江大潮在“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”的不同景象及特点,从而认识到钱塘江大潮是汹涌澎湃的天下奇观。引导学生进一步认识“潮汐”的成因及相关知识。
如果学生上完《观潮》只了解了钱塘江潮是怎么回事,那么这堂课就成了地理课。语文课教师的主要任务不应该只是让学生理解课文内容,应该 借助课文内容,设计各种语言训练的情境,让学生在愉快的氛围中更扎实地进行语言文字训练。
语文课文观潮教案 篇1 教学目的:陆游字务观 通过学习,使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇,激发热爱祖国大好河山的感情,《观潮》教学设计之六。 学习作者有顺序、抓特点的观察方法,引导学生从中学习怎样积累材料。 学会本课生字新词,会用“逐渐”“恢复”造句。
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